果园叙事 · 本站原创图文资料

过程记录:为果园短片留一份镜头日志

记录镜头属于哪个环节、是否补拍以及哪些信息待确认,避免剪辑时混淆前后关系。

教学图解:镜头、条件、说明的阅读与拍摄顺序
原创教学流程图解 · 用于理解本文方法

日志解决的不是拍得好不好

一次拍摄回到剪辑阶段,常会忘记哪段先录、哪段是补拍、哪颗桃子来自哪个环节。日志用来保存这些关系。它可以很简单:文件名、镜头对象、动作、现场说明和待确认项,五栏就能开始,不必设置复杂表格。

把补拍标出来

如果为了更清楚而重复一个摆放或展示动作,记录“补拍”。剪辑可以合理使用这些镜头,但涉及过程先后或事实解释时,要避免把不同时间、地点的素材拼成未经说明的连续记录。拍摄者无法确认的品种、日期或地块应留空或标待确认。

剪辑前用日志复核

先按事件顺序排列素材,再按叙事需要取舍。遇到画面与文字不一致,优先修正文字或补充说明。保留原文件名与对应关系,之后需要更正时才能找到具体片段,不必凭印象重新推测。

把方法变成四步练习

  1. 为每段素材记录对象和动作
  2. 标出重复拍摄与补录
  3. 列出待核实的事实
  4. 剪辑后复核前后关系

两种做法怎样选择

按表达目的比较,而非优劣排名
做法适合呈现留意边界
拍摄日志保留当时信息和限制需要现场及时记录
成片字幕给观众必要背景不应塞入全部工作笔记

接着阅读