声音剪辑 · 本站原创图文资料

剪辑节奏:先让信息完整,再调整快慢

按镜头作用安排停留时间,把看清细节、理解动作和阅读字幕放在节奏之前。

教学图解:信息、停留、节奏的阅读与拍摄顺序
原创教学流程图解 · 用于理解本文方法

先排一版没有音乐的顺序

把环境、整颗、动作、细节和结果按需要排列,先看逻辑是否成立。如果观众不知道对象在哪里、为什么切换视角,音乐不会自动补上这些信息。删去内容重复的镜头,保留每一步必要的因果或空间线索。

停留时间取决于信息量

简单的建立镜头可以短一些,需要辨认纹理或阅读字幕的镜头应多留时间。不要把每个镜头机械设成相同长度,也不要为了踩音乐节拍切掉动作结果。观看时试着用一句话复述刚才看到的信息,来不及理解的位置需要调整。

最后再配声音和转场

先连接现场声,再看是否需要音乐。普通切换通常足够,强调时间变化或不同章节时再选择转场。完成后静音复看与听声音分别进行:前者检查画面和字幕,后者检查突然的音量变化与不自然接缝。

把方法变成四步练习

  1. 先排无音乐的完整顺序
  2. 删除重复且无新信息的段落
  3. 给细节和字幕足够停留
  4. 分别检查画面与声音

两种做法怎样选择

按表达目的比较,而非优劣排名
做法适合呈现留意边界
信息驱动依据内容安排时长需要反复看理解是否完整
节拍驱动容易形成明显节奏可能牺牲动作与文字信息

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